Fichamento do Texto: As potencialidades da história local para a produção de conhecimento em sala de aula: o enfoque do município de Sorocaba

JÚNIOR, Arnaldo Pinto.In: História: Área de conhecimento. Ano 1, n° 3, 2001, 37 a 40.


Com a leitura do texto podemos entender a real idéia do autor em mostrar á necessiade da valorização da história local, onde podemos perceber que o ideal de um professor da rede municipal de Sorocaba em ensinar e realizar um projeto de valorização da história do seu município é um dos enfoques do texto. Esse professor vai colocar como das razões para o projeto de valorização da história local, á necessidade do aluno em  apreender a história do seu município, é o mesmo que ele apreender e valorizar á sua própria história.

A valorização da história local é um dos pontos mais relevantes do texto, onde vai mostrar á necessidade de desconstrução da idéia de valorização européia e também do conhecimento de história nacional que temos que é uma história generalizante introduzida pela Elite.

A discussão de como essa história local é concebida e as várias argumentações do nosso processo de colonização vão ser remetidas por diversos autores no decorrer do texto. O autor vai trazer a temática de que a história local não é bem vista, onde temos como exemplo a própria história de Sorocaba, que antigamente era conhecida como a ciadade da da feira de animais, mas por se ter um preconceito por essa nomenclatura, a elite vai optar por uma cidade de progresso passando assim a ser chamada de Manchester Paulista.

Contudo, o texto vai trazer a discussão da necessidade de um projeto de valorização da história local e como lidar com a história local através da pesquisa. Essa pesquisa sendo realizada pelos alunos, monitorados pelos professores, com base em documentos escritos, iconográficos, oraise etc.. Sendo assim, os alunos estariam construíndo a história e novos saberes sobre a história dos seus municípios.